活動の様子（6月25日）

進んで学びよく考える子供（2年生活科　6月5日）

2年生は、育てているミニトマトの観察を行いました。葉の形や手触り、匂いなど五感を使って観察していました。「8個もトマトの実がなったよ」とうれしそうに教えてくれました。これからも、栽培活動をとおして、植物を慈しむ心、命を大切にする気持ちを育てていきます。

 

ミニトマトが大きくなってきたので、支柱を立てています。

 

じっくり観察しています。

 

観察が終わった人は、虫探しをしていました。

 

 

道徳の学習

「特別の教科　道徳」の学習の様子を紹介します。週に1回（1年間に35時間）道徳の学習を行います。自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方についての考えを深める学習を通して、道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度を育てていきます。

 

2年独特「大きくなったね」の学習です。

大きくなるということは、自分が生きている証であり、喜ばしいことであると気付き、そこから生命を大切にしようとする心情を育てます。

自分の考えをノートにたくさん書いていました。

3年道徳「やさしさのバトン」の学習です。

思いやりの心は、バトンのようにつながり、相手を笑顔にするだけでなく、自分自身も周りの人も笑顔にしていくことに気付き、進んで親切にしようとする心情を育てます。

6年道徳「それじゃ、ダメじゃん」の学習です。

短所は絶対的なものではなく、自分の見方によって長所にもなる可能性があることに気付き、自分の特徴を多面的・多角的に捉え、長所を伸ばそうとする心情を育てます。

6年道徳「ほんとうのことだけど…」の学習です。自由だからこそ、周りや自分のかつい気持ちに縛られず、自分でよく考えることが大切で、その判断には責任が伴うことを理解し、自由を大切にして行動しようとするための判断力を育てます。

 

明るく思いやりがある子供（5月7日）

子供たちのがんばりの様子を紹介します。

 

3年生の掃除の様子です。毎日、一生懸命に取り組んでいます。

雑巾の汚れの様子から、掃除をがんばっていることが分かりますね。

 

 

 

トイレのスリッパをきれいに並べています。

図書委員の取組です。

保健委員の取組です。