活動の様子（10月20日）

進んで学びよく考える子供（3年生）

3年生の学習の様子を紹介します。

 

算数「大きな数」の学習の様子です。

班で助け合いながら問題を解決しています。

国語「主語、述語、修飾語」の学習の様子です。

 

体育「器械運動（跳び箱運動）」の学習の様子です。

 

 

 

進んで学びよく考える子供（6年理科）

6年生の理科の学習の様子です。「水溶液の性質」の学習をしています。5つの透明な水溶液（食塩水・炭酸水・石灰水・塩酸・アンモニア水）の見分け方について、見た目やにおい、リトマス紙、蒸発など、様々な方法で比較していきます。

 

 

 

 

実験結果について、表にまとめています。

実験結果から分かったことについて発表しています。

 

 

黒板メッセージ

黒板メッセージを紹介します。社会科見学当日の4年生のメッセージです。

 

2年生のメッセージです。2年生の畑の野菜もまだまだ成長しています。

4年生のメッセージです。

 

 

 

 

4年生の社会科見学前の机の上の様子です。

準備がばっちりですね。

 

進んで学びよく考える子供（5年生）

5年生の国語の学習の様子を紹介します。

 

「新聞を読もう」の学習です。同じ話題について書かれた2つの新聞記事を比べて読み、双方の違いから、書き手の意図や論の進め方について考える力を育てていきます。

まず最初に、どの部分からどのような情報が得られるのかを新聞を読み、構成を確かめます。

「どちらを選びますか」の学習です。

話合いの力を身に付けるため、根拠を明確にした説得力のある議論を行います。

相手の意見や考えに耳を傾け、議論の経過を評価する力も高めていきます。

 

国語「たずねびと」の学習です。

人物像や物語の全体像を具体的に想像したり、表現の効果について考えたりする力を高めていきます。