活動の様子（7月29日）

進んで学びよく考える子供（1年図工　6月5日）

画用紙をいろいろな破り方で破り、いろいろな向きにしていろいろなものに見えてきました。自分が見付けた形を画用紙に貼り付けて、破いたものから見えてくるものをつくりました。

 

最初からものを考えて破るのではなく、自由に破って、破ったものを何かに見立てることが大切です。

 

 

 

 

 

 

 

進んで学びよく考える子供（5月22日）

2年生は図工で「ひかりのプレゼント」の学習をしました。家から持ってきた透明な容器などに油性ペンで色をぬったり、色セロファンを貼ったりしながら作品を仕上げていました。作品作りが終わったら、外に出て光にかざし、見え方の変化を楽しみました。

 

 

 

 

「先生、見てみて」と言われ、ペットボトル容器の中をのぞいてみると、万華鏡のようにきれいな色が見えました。

 

 

 

 

水泳学習

ゴールまで　バタ足きらり　水しぶき

1学期の水泳学習の様子を紹介します。

 

3年生の学習の様子です。

 

 

 

 

5年生の学習の様子です。泳力調査を行っていました。