活動の様子（11月）

図書の本の貸出冊数

図書まつりでは、たくさんの本に親しむことができました。これからも、読書をして心を豊かにしていきましょう。図書まつり期間の貸出し冊数をお知らせします。

 

10月20日現在、56032冊です

10月21日現在、58419冊です。1日で2387冊の貸し出しがありました。

10月24日、6万冊を突破しました。

10月28日現在、62511冊です。

10月29日現在、63495冊です。

10月31日現在、64717冊です。9月末が44834冊だったので、この1か月で19883冊の貸し出しがありました。

読書ビンゴの取組です。

 

掲示物も教育の一つ

来週から12月、2学期最後の月となります。寒さが厳しくなってきました。体調管理に気を付けていきましょう。明日は「伝統継承行事」が行われます。凧揚げや竹細工などの活動があります。担任からのメッセージや学びの足あとの掲示物なども、子供たちの成長のためにとても大切です。

 

4年教室の黒板メッセージです。

5年教室の黒板メッセージです。

 

 

4年の学年掲示板です。4つの「あ」：あいさつ・あんぜん・ありがとう・あつまり

5年生の学級の話合いで出された意見です。

付箋紙にできることを書いて学級でできること、学校全体でできることなどを分類しています。

 

5年生の学習

5年生の学習の様子を紹介します。

 

社会「全国へ運ばれる工業製品」の学習です。

動画を見ながら、工業製品がどのように運ばれているのか確認しています。

国語「和語・漢語・外来語」の学習です。

国語「固有種が教えてくれること」の学習です。

文章を読み、文章全体を構造的に捉え、筆者の主張や文章構成を考えています。

教科書の棒グラフや折れ線グラフと、文章を対応しながら読み取っていきます。

算数の学習です。分数と小数が混じった計算の仕方を考えています。

外国語の学習です。「Go,straight.」「Turn left.」「Turn right.」の表現を使って、道案内をします。

 

「食」に関する学習（3年学活・6年家庭科）

3年生は「食」に関する学習を行いました。栄養職員と一緒に、好き嫌いなくバランスよく食べることの大切さについての理解を深めました。6年生は家庭科で「1食分の献立を作ろう」の学習をしています。献立を立てる際に大切なことについて確認していました。構成する要素（「主食・主菜・副菜」や「赤・黄・緑の食材」）についての理解を深めていました。これから班で献立を考え、調理実習を行っていきます。

 

最初に、デジタル紙芝居を見ました。

 

いろいろなものを食べると、体の成長や健康に役立つことについての理解を深めました。

子供たちのワークシートです。

6年生の学習です。

 

 

 

制作活動（2年・4年）

2年生の生活科、4年生の図工の学習の様子を紹介します。みんな集中して制作活動に取り組んでいました。

 

的当てに使う割りばし鉄砲を作っています。

班に分かれて、協力しながら準備しています。

 

賞品をたくさん作りました。

4年図工の学習です。のこぎりで木を切っています。

切ったパーツをやすりで削ります。

釘を打ち付けて木と木をつなぎます。

 

1年（道徳の学習）

1年生の道徳の学習の様子を紹介します。全員が一生懸命に話を聞き、真剣に考え、意欲的に発言し、考えをノートに書いています。

 

「ルンルンルン」の学習です。この学習のねらいは、「父母、祖父母を敬愛し、進んで家の手伝いなどをして、家族の役に立つこと」です。

みんなの前で、自分の考えを伝えています。

家族について考えることで、集団についての理解を深め、学級や学校、地域など、他の集団への帰属意識を高めていきます。

 

「わたしがおねえさんよ」の学習です。

目標は「生きることのすばらしさを知り、生命を大切にすること」です。

 

 

学習の様子（5年生）

5年生の学習の様子を紹介します。

 

図工「多色刷り版画」の学習です。一版多色刷り版画は、黄・赤・青などの色を使った版画です。

担任が、多色刷りの仕組みとやり方を説明しています。一色ずつ彫りと刷りを重ねることで、色の違いが出た版画になります。

社会「世界とつながる自動車」の学習です。

教科書や資料集の統計や写真などを使って、自動車の輸出について調べています。

国語「固有種が教えてくれること」の学習です。

文章と図表やグラフなどを結び付けて、必要な情報を見付けたり、筆者の論の進め方について考えたりしていきます。

家庭科「調理実習の計画を立てよう」伝統的な日常食であるご飯とみそ汁の調理実習の計画を立てています。

5年家庭科「持続可能な社会へ、物やお金の使い方」の学習です。笑顔あふれる楽しい学習でした。

 

学習の様子（4年生）

4年生の子供たちの頑張っている様子を紹介します。

 

4年国語「ごんぎつね」の学習です。学習した後に、ごんや兵十の気持ちを考えて感想を書いています。

学習を振り返り、意欲的に書き進めています。

4年理科の学習です。月の動きや形について学習しています。なぜ、満月や半月、三日月など見え方が違うのでしょう？

半月の動きについて学習しています。

4年道徳「いじりといじめ」の学習です。「いじり」も「いじめ」も絶対に許されない行為だということを子供たちに指導していきます。

 

3年研究授業（10月28日）

3年生の研究授業がありました。国語科「ちいちゃんかげおくり」の学習です。ちいちゃんや家族の行動や気持ちを捉え、情景を具体的に想像しながら考えたり理解し、作品に対する感想や考えをもつことが目標です。

 

前の時間に学習したことを振り返っています。

先生と同じ早さでめあてを書いています。

TVモニターも学習に活用しています。

範読を聞きながら、場面や情景について読み取っています。

 

 

 

 

2年生の学習の様子

2年生の学習の様子を紹介します。算数では、かけ算九九の学習をしています。かけ算九九は、これからの算数の学習の基本となります。かけ算九九を覚えることができるように、ご家庭でもご協力お願いします。生活科の「おもちゃランド」の準備も、みんなでアイデアを出し合いながら、協力して進めていました。

 

2年生は図工の学習で、かわいい冠をつくっていました。

 

2年算数「九九の歌」を歌いながら、かけ算九九を覚えていました。

 

かけ算九九を担任の先生にチェックしてもらっています。合格目指して頑張れ！！

おもちゃランドの準備です。魚釣りコーナーです。

 

 

1年生活科（シャボン玉遊び）

1年生は生活科の学習で、シャボン玉遊びを行いました。身近にあるもの（針金やうちわのほねなど）を使って、シャボン玉を作って楽しく活動していました。

 

うちわのほねを使って、シャボン玉を作っています。

ストローに息を吹きかけて、シャボン玉を作ります。どのように息を吹きかけたらいいのか、工夫していました。

容器のシャボン玉液に息を吹きかけて、たくさんのシャボン玉の泡が出てきました。

 

 

 

 

読書の秋です。

図書室の環境を紹介します。読書に親しむ環境づくり、とても大切です。

 

10月15日現在、52953冊です。

10月16日現在、53776冊です。1日で823冊の貸し出しがありました。

10月17日現在、54674冊です。1日で898冊の貸し出しがありました。

先生のお薦めの本の紹介です。

 

 

 

図書室の様子（10月17日）

図書室の様子を紹介します。本を借りるだけでなく、借りた後に本をきれいに並べている人がいます。みんなのことを考えて行動する姿、とても素晴らしいです。

 

本を借りにきた5年生が、本をきれいに並べていました。

手本となる行動、さすが高学年です。

 

 

 

図書委員のみんなが、しおりを作っていました。

図書委員のみなさん、ありがとうございます。

 

ボランティア

「明かりの下の燭台（しょくだい）」という言葉があります。「東洋の魔女」と呼ばれた女子バレーボールチームを率いた大松博文監督の言葉です。「形のあるものの下には、必ず支えてくれるものがある。人は明かりを見るけれど、その燭台は忘れる。しかし、燭台はなくてはならないものだ」と、自分のチームを陰で支えてくれたマネージャーをたたえて、このような言葉を残しました。学校生活でも、目立たなくても、誰から見られていなくても、みんなのことを考えて行動している人たちを紹介します。

 

スリッパ並べをしている2年生です。

朝からごみ拾いをしている2年生と4年生です。いつもありがとう！

ごみ拾いをしながら登校してきた4年生です。

図工の作品の整理を手伝っている1年生です。

 

朝からごみ拾いをしている2年生です。

毎日、気持ちのよい挨拶をしている2年生です。

スリッパ並べをしている2年生です。

 

学習の様子

5年生と6年生の学習の様子を紹介します。

 

6年算数の学習です。複合図形の体積の求め方を考えています。

みんなの考えをもとに話し合うことで、「底面積×高さ」で、体積を求めることができることが分かりました。

5年道徳「ヘレンと共に」の学習です。

ねらいは「より高い目標を立て、希望と勇気をもち、困難があってもくじけずに努力して物事をやり抜こうとする」です。

6年国語「伝えにくいことを伝える」

ボールの使い方に関する場面を例にして、どのように伝えたらよいのか考えていました。

5年学級活動の様子です。学級の生活をよりよくするための課題を見いだし、解決するために話し合っています。

話し合って決まった内容を実践していきましょう。

 

4年道徳

4年道徳の学習の様子を紹介します。

 

「遠足の朝」は「善悪の判断、自律、自由と責任」の内容で、ねらいは「正しいと判断したことは、自信をもって行う」です。挙手している様子から、楽しい雰囲気が伝わってきますね。

子供たちの聞く態度や眼差しから、真剣に考えている様子が伝わってきます。

子供たちのワークシートです。

 

ワークシートへの記録から、一生懸命に考えていることが分かります。

「勇気」や「自信」という言葉が出てきました。

4年道徳「いじりといじめ」の学習です。ねらいは「誰に対しても分け隔てをせず、公正、公平な態度で接すること」です。たくさんの人が自分の考えを発表していました。

 

学習の様子

2年生と3年生の学習の様子を紹介します。

 

3年生の書写の学習です。筆遣い（「点」と「はね」）に気を付けてを書きます。

先生の説明を真剣に聞いています。

2年生の音楽の学習です。

リズムに合わせて演奏しています。

みんなとても楽しそうですね。

 

3年生の道徳「たからさがし」の学習です

目標は「正しいと判断したことは、自信をもって行うこと」です。

 

1年生の学習

1年生の算数と生活科の学習の様子を紹介します。

 

9＋6の計算の仕方を考えています。

「9はあと1で10です。6を1と5に分けます。9と1で10です。10と5で15です。」どのように考えているか分かりますか？

3＋9の計算の仕方を考えています。

3を1と2に分ける考え方と、9を2と7に分ける考え方が出てきました。

生活科の学習です。家でお手伝いしたことをワークシートにまとめていました。お風呂掃除をしたそうです。

包丁を使ってニンジンを切ったり、フライパンで炒めたりするお手伝いをしたそうです。

 

5年理科（ものの溶け方）

ものを水に溶かし、水の温度や量による溶け方の違いを調べ、ものの溶け方の規則性（①溶ける量には限界があること。②水の温度や量によって、ものの溶ける量が違うこと。また、この性質を利用して、溶けているものを取り出すことができること。③ものが水に溶けても、水とものを合わせた重さは変わらないこと。）についての考えをもつことができるようにすることが目標です。

 

水に入れた食塩がどうなるか保護メガネを付けて観察しています。

どの班も食塩の溶ける様子に興味津々です。

何か「もやもやしたものが見える」「もやもやが下にたまっていく」「食塩は無くなったのかな？」という声が聞こえてきました。このようなつぶやきや気付きがとても大切です。

観察を通して、気付いたことや疑問に思ったことをノートに記録します。

食塩などが溶けるときに、しま模様やもや状の影が見える現象を「シュリーレン現象」と言います。

ミョウバンがどれぐらい溶けるのか、食塩と比較します。

 

 

花植え活動（11月6日）

4年生が大村市障がい者団体連合会のみなさんと一緒に、花植え活動を行いました。大村市役所から3名、大村市障がい者協会から15名、ボランティアスタッフ8名が来られました。楽しく会話をしながら、花を植えました。花植え活動の後には、体育館で交流会をしました。これからお世話をしっかりと行い、きれいな花を咲かせていきます。

 

福祉保健部長の吉村様の挨拶

大村市障がい者団体連合会の松尾会長様の挨拶

まずは、自己紹介をします。

一緒に花苗を植えました。

花植え活動後、体育館に移動し、交流会をしました。

 

 

 

 

おもちゃランドPart2

おもちゃランドの様子を紹介します。1年生に遊び方を丁寧に説明し、楽しんでもらうことで達成感を感じていたようです。

 

「ヨットカー」うちわで風を当てて、ヨットカーを進めます。3年生の理科の学習につながりますね。

「割りばし鉄砲」いろいろな形の割りばし鉄砲がありました。

「ぴょんコップ」ゴムの力を使って、紙コップを飛ばします。

「パッチンジャンプ」

遊びの紹介です。

みんなの前で、分かりやすく説明していました。

1年生もしっかりと話を聞いています。

楽しい時間になりました。

 

おもちゃランドPart1

2年生が生活科の学習でおもちゃを作りました。11月6日に、そのおもちゃを使った「おもちゃランド」を開き、1年生を招待しました。

 

おもちゃコーナーの案内ポスターです。「ころころころん」コーナー

「金魚すくい」コーナー

「射的」コーナーです。ゴム鉄砲を使って、的を撃ち落とします。

「わにわにパニック」コーナーです。

それぞれの遊びの紹介をしています。

とても楽しそうです。

 

 

PTA三役会・給食試食会

11月4日に、PTA三役会が行われました。11月29日に実施する「伝統継承行事」や、来年度のPTA活動などについて、話合いを行いました。11月7日（金）には、PTA保健給食部の「給食試食会」がありました。

 

11月4日、住民センターでPTA三役会が行われました。

 

三役会が終わったら、11月29日に行う「伝統継承行事」の準備を行いました。

子供たちのためにありがとうございます。

11月7日（金）PTA保健給食部の「給食試食会」がありました。

たくさんの給食保健部のみなさんが参加してくださいました。給食のお味はいかがでしたか？

 

社会科見学（3年生）

10月30日（木）、3年生は社会科見学を行いました。見学先は①長工醤油味噌協同組合②大村消防署③東彼杵町の歴史民俗資料館です。子供たちはそれぞれの見学先で、たくさんのことを学び、ワークシートに分かったことをたくさん記入していました。これから、社会科見学で学んだことを新聞にまとめていきます。

 

長工醤油味噌協同組合

たくさんのことをメモしていました。

とても大きなタンクでした。

大村消防署

はしご車の見学です。

歴史民俗資料館

昔の道具についての説明を真剣に聞き、メモを取っています。

 

5年生の算数の学習

5年生の算数の学習の様子を紹介します。

 

5年算数「同じ大きさの分数」を見付けています。今までに学習した公倍数の考え方を使うと、簡単に見付けることができます。

友達と交流し、考えを深めています。一人で考えるだけでなく、友達に考えを説明したり、友達の考えと比較したりすることで、さらに学習を深めます。

1/2＋1/3の学習です。分母の数字が違うので、最初子供たちは困っていましたが・・・、

今まで学習したことを思い出して、分母を6にそろえると計算できることに気付き、解決していました。

3/5―1/4の学習です。通分して分母を20にして計算しています。学習の積み重ねが大切です。

 

 

4年新聞づくり

調べたことを相手に伝える方法の一つとして、新聞づくりがあります。テーマを決め、本や資料、インターネットなどから情報を集め、構成を考えながら作成します。見出しやリード文、絵などをどのように配置するのかレイアウトを考えながらまとめていました。

 

龍踊とカステラについて

長崎くんちの出し物について

 

平和記念像について

 

 

 

 

明日は小雪です。

明日11月22日は「小雪（しょうせつ）」です。今日から半月後の12月7日から1か月後の冬至（12月22日）までの時期を大雪（たいせつ）と言います。山地だけでなく平野にも雪が降るころで、本格的に雪が降り始める時期となります。1か月前までは、まだまだ暑い日が続いていましたが、本格的に寒くなってきます。明日から3連休です。体調管理に十分気を付けていきましょう。2年生と4年生の学習の様子を紹介します。

 

4年国語「ごんぎつね」の学習です。学習した後に、ごんや兵十の気持ちを考えて感想を書いています。

学習を振り返り、意欲的に書き進めています。

全員、感想を書くことに集中しています。

2年生の算数の学習です。

友達と一緒に考えています。

友達に考えを伝えています。

たくさん人が挙手をしていて、やる気・活気が伝わってきます。

みんなの前で分かりやすく発表していました。

 

6年算数（円の面積）

6年生は算数で円の面積の求め方について学習しています。算数の学習では、学習したこと（既習）をもとにして考え、解決することが大切です。また、一つの解決方法だけでなく、多様な方法で考えることができるようになることも大切な力です。

 

まずは、自分で考えます。

1つの方法で解決できたら、2つ目の解決方法を考えます。

どうやったら求めることができるのか、今まで学習してきたことを生かすことが大切です。（正方形の面積・三角形の面積・4分の1の円の面積）

困ったときには、みんなで話し合って考えます。みんなで話し合っているときに「分かった」「なるほど」などの声が聞こえてきました。分かったときはとてもうれしいですね。

みんなの前で、解決方法を説明します。聞いている人たちのうなずきや「ああ、なるほど」などの反応が大切です。

とても分かりやすい説明でした。このような経験を積み重ねることで、さらに説明する力などの表現力を高めていきます。

図を描きながら、解決しています。とても見やすくて分かりやすいノートです。

 

令和7年度「昊天宮旗スポーツ大会」

11月15日（土）に、富の原小学校体育館で、竹松小学校区子ども会連絡協議会と富の原小学校区子ども会連絡協議会共催の昊天宮旗スポーツ大会が開かれました。竹松小学校区からは、若竹黒丸子ども会と鬼橋子ども会、大川田子ども会が出場しました。みんなで楽しくボッチャを行い、交流を深めました。

 

若竹黒丸子ども会が優勝旗を返還しました。

選手宣誓

 

 

 

 

決勝戦は若竹黒丸子ども会と堺町子ども会の対戦です。

若竹黒丸子ども会が連覇しました。3位は鬼橋子ども会でした。おめでとう。

 

対話・コミュニケーション

学習では、一人で考えることも大切ですが、友達と考えを交流することも大切です。普段の学習の中で、相手の意見をよく聞いて、お互いの意見について話し合いながら、よりよい解決の方法を見付けていく活動も行っています。

 

2年算数「ひき算の筆算」の学習です。

計算の仕方の説明を練習しています。

説明の仕方を友達に伝えています。

「友達に伝える」、「友達の説明を聞く」どちらも大切な力です。

6年国語「やまなし」の学習です。友達と考えを交流しています。

友達の考えを聞くことが、自分の考えをさらに深めることにつながります。

友達との交流を通して、対話やコミュニケーションの力を高めていきます。

 

学習の様子

3年生の社会科、5年生と6年生の家庭科の学習の様子を紹介します。

 

3年社会の学習です。消防署の働きについて調べています。

 

 

5年生の家庭科の学習です。

6年家庭科の学習です。

ナップサックが完成しました。とても素敵な笑顔です。

修学旅行にもって行きました。

1食分の献立を立てて、調理をする学習です。献立を立てるときに大切なことについて考えています。

 

給食の紹介

給食メニューの紹介（10月22日～10月31日）です。毎日おいしい給食をありがとうございます。

 

10月22日の給食は「米粉パン・ポテトスープ・カップオムレツ・リンゴ」でした。

10月23日の給食は「ご飯・牛乳・すまし汁・鶏肉の唐揚げ・ホウレンソウの和え物」でした。

10月24日の給食は「ご飯・牛乳・肉じゃが・納豆みそ・塩もみキュウリ・手巻き海苔」でした。

手巻き寿司はとても美味しかったです。

10月27日の給食は「麦ご飯・牛乳・中華スープ・酢豚」でした。

10月28日の給食は「ご飯・牛乳・さつま汁・アジすり身フライ・茎わかめのきんぴら」でした。

10月29日の給食は「はちみつパン・牛乳・たまごスープ・きのこクリームペンネ・みかん」でした。

10月31日の給食は「根菜カレーライス・牛乳・胡麻ドレッシングサラダ」でした。

 

かけ算の学習（2年生）

2年生は、10月からかけ算の学習に入り、かけ算九九を覚えています。かけ算九九は、これからの算数の学習でも基本となります。今が一番大切です。2年生がんばれ！！

 

2の段の九九を作っています。

5の段→2の段→3の段と「かけ算九九」の学習は進んでいきます。

3の段の九九を作っています。

図や言葉で、ノートにまとめています。

とても分かりやすい板書ですね。

きれいにノートにまとめています。

教室に掲示されているかけ算九九の表です。

ご家庭でもかけ算九九のサポートよろしくお願いします。

 

友達のよかとこみっけ（みんなちがって、みんないい）

植物は様々な色や形の花を付けて人々を楽しませてくれます。その種類は約30万種あると言われています。まさに多様性の世界です。人間も、約6000種ある哺乳類の一種であり、私たち人間も一人一人みんな違います。現代社会は多様性の時代で、一人一人の違いを大切にし、生かしていくことを目指しています。多様性の理解には、自分と異なる考えの人がいることに気付くこと、さらに自分も多様性の一部であることを受け止めることが大切です。学校では「友達のよかとこみっけ」の取組を行いました。これからも一人一人のよさを認め、伸ばしていきます。

 

「友達のよかとこみっけ」コーナー

友達のいいところをたくさん見付けていきましょう。

生活委員が、お昼の放送のとき「よかとこみっけ」の紹介をしています。

友達のいいところを見付けて、カードに書いています。

書いたカードをポストに入れます。

これからも友達のよさをたくさん見付けていきましょう。

 

 

保健の掲示（よい姿勢）

今月は「よい姿勢」についての掲示があります。よい姿勢は、疲れにくく集中できる、見た目に美しい、気持ちも体調も整うというよさがあります。よい姿勢を意識して生活していきましょう。

 

 

 

 

 

 

小音会（10月29日）

10月29日、4年生は市内小学生が集う「小音会」に参加しました。学校の紹介をし、校歌を歌いました。また、ワークショップ型のボディパーカッションを体験したり、大村市出身のシンガーソングライター、タナカハルナさんの美しい歌声を聴くことができました。やはり本物に触れることは大切ですね。

 

黒板メッセージです。「4年生全員で、心を一つに！」

発表のときと聞くときのめあては守れましたか？

みんなで気持ちを高めて出発です。

「頑張るぞ！」「おー！」

音楽会の感想をたくさん書いていました。

 

感想を読むと、みんな頑張り、楽しく充実した小音会にだったことが伝わってきます。

 

高学年の学習

5・6年生の学習の様子です。

 

6年社会「武士の世の中」の学習です。

武士はどのようにして力を付けていったのか、教科書や資料集をもとに調べています。

5年道徳「和太鼓調べ（伝統と文化の尊重）」我が国の郷土の伝統と文化を大切にし、先人の努力を知り、国や郷土を愛する心をもつことがねらいです。たくさんの人が自分の考えを発表していました。

6年外国語「I went to ～.」「I ate ～」などの表現を使って友達に伝えていました。

真剣に学習に取り組んでいる6年生です。

5年保健「けがの防止」の学習で、けがや事故が起こりやすい場所について、話し合っています。

5年道徳の学習「真由、班長になる」の学習です。みんなで協力し合ってよりよい学級や学校をつくるとともに、様々な集団の中での自分の役割を自覚して集団生活の充実に努めようとする心情を育てます。宿泊学習でも生かせましたか？

 

4年図工の学習

4年生は図工の学習で、のこぎりを使って木を切っています。切った木に釘を打ってつないで作品を創り上げます。どのような作品が完成するのか楽しみです。

 

 

 

 

 

 

 

 

ふるさと学習（3年生）

3年生は、総合的な学習の時間に、竹松地区や大村市のことについて調べ、新聞にまとめています。黒丸踊について調べてまとめた「黒丸踊新聞」を紹介します。これからも、地域のことを知り、地域の方と関わることを通して、ふるさと「大村」を誇りに思う子供たちを育てていきます。

 

担任の先生が作成した「黒丸踊新聞」です。

 

 

 

 

 

 

ボランティア（生き方の理想「論語」より）

論語の公冶長第五26に次のような言葉があります。「子路曰く、願わくは子の志を聞かん。子曰く、老者は之を安んぜしめ、朋友は之を信ぜしめ、少者は之を懐けしめん」（訳）子路が言いました。「どうか先生の生き方の理想をお聞かせください」孔先生がおっしゃいました。「年を取った人には安心されるように、友達には信じられるように、若い人には慕われるようになりたいものだ」学校生活でもみんなのことを考え、安心される、信じられる、そして慕われるような行動をしている人がたくさんいます。

 

2年生：音楽の学習の後に、鍵盤ハーモニカをきれいに並べていました。

4年生：トイレのスリッパを並べていました。

給食委員：給食後に牛乳入れのケースをきれいに並べています。

図書委員：昼休みに作業を行っています。

6年生：図工の学習の後に、廊下を拭いていました。

1年生も図工の後に、廊下をきれいにしていました。

放課後の6年生です。交流会の賞品を楽しそうに作っていました。

 

おもちゃランドの準備（2年生）

2年生は生活科の学習で「おもちゃランドへようこそ」の学習をしています。身近にあるものを使って遊びに使いものを工夫して作ったり、遊び方を考えたりする中で、遊びを創り出すことの面白さに気付き、楽しく活動することがねらいです。11月6日と7日には、1年生を招待して「おもちゃランド」を開きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学習の様子（5年生）

5年生の社会の学習の様子を紹介します。

 

身の回りにどのような工業製品があるのか、考えを出し合っています。

 

5年社会「自動車工場」の学習です。

自動車産業の様子について調べる中で、自動車産業に携わる人々の工夫や努力について考えていきます。

自動車工業の盛んな場所について調べています。

 

6年研究授業（10月17日）

10月17日、6年生の算数の研究授業がありました。およその面積を求める学習です。概形を捉えて、複雑図形のおよその形を今まで学習した基本図形（三角形や台形など）と見なして求めることが大切です。今回の学習では、タブレット端末を使って概形を捉えて意欲的に求めることができました。

 

野球場と池の面積を求めます。

自力解決をしています。野球場の形を台形に見立てて求めています。

円の形に見立てて求めようとしています。

 

池の形を分けて、台形や三角形に見立てて求めています。

三角形に見立てて求めています。

解決方法を班で話し合います。

全員で話し合います。野球場を2つの台形に分けて求める方法を説明しました。

 

読み語り（10月17日）

10月17日は、6年生の読み語りでした。毎週、読み語りの会バンブーのみなさん、いろんな本の読み語りで、素敵な時間をありがとうございます。

 

 

 

 

 

 

 

学習の様子

4年生の学習の様子を紹介します。

 

都道府県カルタを行っていました。

ゲーム感覚で都道府県の特徴を学んでいました。

都道府県に使われている漢字は、4年生で全て学習します。「潟」や「岐阜」「埼」「縄」「媛」「茨」「滋」なども4年生で学習します。

 

4年算数「がい数」の学習です。

 

同音異義語や同訓異字について国語辞典を使って調べ、調べたことをグループでクイズにして出題しました。

 

国語の学習（2年・3年）

3年生と2年生の国語の学習の様子を紹介します。

 

3年生は国語辞典を使って、意味調べをしていました。

3年生は「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。

国語辞典で素早く意味調べをしていました。

 

2年国語「お手紙」の学習です。

心に残った場面の感想を書いています。

 

進んで学びよく考える子供

どの学年も意欲的に学習に取り組んでいます。自分で考えたり、友達と話し合ったり、考えを説明したりするなど、様々な活動を通して「進んで学びよく考える子供」を育てていきます。

 

1年道徳「かずやくんのなみだ」の学習です。

この学習のねらいは「自分の好き嫌いにとらわれないで接すること」です。

5年理科「流れる水と変化する土地」の学習です。

動画を見て「砂防ダム」の働きについて学習しています。

4年理科「星や月」の学習です。

画像を見て、気付いたことをノートにまとめています。

3年算数の学習です。「1個75円のお菓子が、1箱に5個ずつ入っています。2箱買うと、代金はいくらですか」問題文を読んで、場面をイメージすることが大切です。

3年算数の学習です。88mの4分の1の長さと、84mの4分の1の長さを求めています。同じ4分の1の長さなのに、もとの長さが違うと、求める長さが違います。

 

学習の様子

学習の様子を紹介します。

 

3年理科「動物のすみか」の学習です。

3年算数「23×3」の計算の仕方を考えています。

3年算数

4年理科「雨水のゆくえ」の学習です。

容器に水を入れ、ふたをした容器とふたをしない容器の中の水の量を調べます。

2年算数「かけ算」の学習です。

かけ算では「（一つ分）×（いくつ分）＝全部の数」という考え方が大切です。この考え方は、次の学年の学習へとつながっていきます。

 

あいさつ＋one

「おはようございます」「こんにちは」「こんばんは」などの挨拶を日常的にしています。ついつい言葉だけになってしまいがちですが、その本来の意味は「お早うございます」「今日は」「今晩は」であり、「今日は、とても暑いですね」「今晩は、月がきれいですね」などの会話がつながり、人と人が繋がるものでした。様々な挨拶に＋oneできる言葉を付け加えて、挨拶のレベルアップを図っていきます。「○○先生、おはようございます」という挨拶をしている人が増えてきました。

 

3年生と5年生

2年生と6年生

気持ちのよい挨拶をしています。

ごみを拾ってきた3年生です。

ごみを拾ってきた1年生です。

 

挨拶運動をしている4年生です。自分たちで考えて行動していてすばらしいです。

 

4年生の学習

4年生の学習の様子を紹介します。

 

道徳「花さき山」の学習です。

道徳の学習です。

学習内容によって、座席の配置も工夫しています。

4年生の社会の学習です。伝統行事について学習しています。

教科書に載っている行事について、調べて発表しています。

五島市崎山地区のへトマトという行事の動画を見ています。「羽根つき」や「玉せせり」、「綱引き」、「大草履」など、それぞれの行事に込められた思いや願いについて調べています。

外国語活動の学習です。

 

学習の様子

学習の様子を紹介します。

 

3年算数の学習です。

「90㎝の3分の1の長さは何㎝ですか」という問題です。

6年外国語の学習です。

「Where do you want to go？」「I want to go to ～.」「I want to see ～.」「I want to eat ～.」と会話をしていました。

4年音楽の学習です。

「夏祭り」の合奏をしていました。

 

4年生全員で、「もみじ」の二部合唱の練習をしていました。とてもきれいな歌声でした。

 

修学旅行

2日間の修学旅行を終えて、6年生が帰ってきました。「楽しかった」との声がたくさん聞かれ、子供たちの表情からも充実した修学旅行だったことが伝わってきました。小学校生活も残りわずかとなってきました。修学旅行で学んだことを生かし、1日1日を大切に過ごしていきます。

 

6年生の教室には、5年生がメッセージを書いていました。

 

 

 

家庭科で作成したナップサックは修学旅行で大活躍だったようです。

たくさんの保護者の方や先生方が6年生の帰りを待っていました。

児童代表の挨拶

 

朝からボランティア

朝から、みんなのことを考えて行動している人たちがいます。

 

朝から、笑顔で気持ちのよい挨拶をしている4人組です。

ごみ拾い、ありがとう。

 

 

朝からごみ拾いをしていると、4年生が手伝ってくれました。

 

 

5年生も手伝ってくれました。

 

算数の学習

11月も折り返しです。6年生と2年生の算数の学習の様子を紹介します。

 

6年算数「円の面積」の学習です。

面積だけでなく、5年生で学習した円周の長さについても復習しています。

6年算数「およその面積」の学習です。

2年算数「かけ算」の学習です。

教室や廊下など、学校のいろいろなところで、かけ算の式ができる場所を見付けていました。

見付けたところを言葉と式で表していました。身近なところにかけ算の式はあるんですね。

鍵盤ハーモニカの棚

靴箱

 

研究授業（3年）

10月10日、3年生の研究授業がありました。「23×3」の計算の仕方を考える学習です。今までは「20×3」など簡単に計算できたのに、今回は23×3です。子供たちは、「お金を使う」「図を使う」「23を20と3に分けて計算したらいい」など、たくさんの解決方法を考え、解決していました。

 

 

 

 

 

 

 

29×4や76×4と、くり上がりのある筆算の学習へとレベルアップしていきます。

 

秋の暮

「秋の暮」とは秋の夕暮れのこと。もともとは秋の終わりを意味していましたが、今では夕暮れの意味で用います。夕暮れの意味で用いられるようになったのは平安時代のころからで、鎌倉時代初期に成立したようです。冬ほどではありませんが、秋は日が暮れるのが早く、井戸のつるべがすとんと落ちるようだというところから釣瓶落としともいわれます。
ことわざでは「秋の日はつるべ落とし」といわれます。
○かれ枝に　烏のとまりけり　秋の暮れ　松尾芭蕉
○門を出れば　我も行く人　秋の暮れ　　与謝蕪村

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6年書写

6年生は、書写の学習で俳句をつくり、小筆で作品を仕上げていました。どれも素敵な俳句ですね。暦の上では冬になっていますが、秋の俳句を紹介します。○教へ子の 赤き羽なり 重ね挿す（能村登四郎） ○ちちははの そのちちははの 秋祭（山下知津子） ○妻がゐて 子がゐて孤独 いわし雲（安住敦） ○とどまれば あたりにふゆる 蜻蛉かな（中村汀女） ○みちのくの 夜長の汽車や 長停り（阿波野青畝） ○行く我に とどまる汝に 秋二つ（正岡子規） ○くろがねの 秋の風鈴 鳴りにけり（飯田蛇笏） ○秋の森 出で来て何か うしなへ（え）り（西東三鬼）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

修学旅行（11月6日・7日）

6年生は修学旅行に行きました。修学旅行は、小学校生活6年間の中で最も大きな、そして子供たち思い出に残る行事です。実行委員会を中心に、着々と準備を進めてきました。「修学」とは「学問を修める」と辞書に書いてあります。「修める」とは、「行いや人格を正しくする。心や行動が乱れないように整える。」と書かれています。修学旅行とは、「小学校6年間で学んで身に付けた力を使い、学校外へ出かけて、行いや人格を正しくし、心が乱れないように行動できるか試す場」です。一人一人が意識し、友達と助け合いながら最高の修学旅行になりました。

 

修学旅行の前日、オンラインで修学旅行の最終確認を行いました。

話を聞きながら、大切なことを記録しています。

 

出発式の様子です。

校長先生の話

1年生が見送りをしています。

他の学年も見送りをしています。

いよいよ出発です。

 

ボランティア

ごみ拾いをしたり、掃除をしたり、トイレのスリッパを並べたりと、みんなのことを考えて行動している人がたくさんいます。「微差、僅差の積み重ねが大差となる」「平凡なことを非凡に努力する」という言葉を鍵山秀三郎さんは著書『凡事徹底』の中で述べられています。ほとんどの人は、誰でも平凡なことより、何か大きなことを好むのではないでしょうか？それでも、いきなり大きなことはできません。それは頭で分かっているのですが、小さなことを重ね続けることもとても大変なことです。平凡なことを積み重ね続けることが大切ですね。

 

ごみ拾いをしながら登校しています。

 

 

 

 

 

スリッパならべをしている1年生です。

こちらも1年生です。考えて行動していて素晴らしいです。

 

3・4年生の学習

3・4年生の学習の様子を紹介します。

 

4年生は、社会科見学で学んだことをタブレット端末を使ってまとめています。

画像やイラストを取り込みながら、工夫しながらまとめていました。

どのようなスライドが完成するのか楽しみです。

4年道徳

4年理科

3年生は、音楽に合わせてリコーダーを上手に演奏していました。

 

 

学習の様子

6年生と2年生の学習の様子を紹介します。

 

6年道徳「ロレンゾの友達」の学習です。

6年外国語「Where do you want to go ?」「I  want  to  go  to  ～.」いきたい国とその理由について英語で表現しています。

ナップサックが完成しました。みんな丁寧に縫っていました。ご協力いただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。

2年国語「お手紙」の学習です。がまくんとかえるくんの心温まる友情のお話です。学習や遊びなど、学校生活全体を通して、「悲しいときも、うれしいときも二人は一緒」このような友達関係を深めていきます。

色分けして、教科書に線を引き読み取ります。

 

 

 

図工の学習（2年生・5年生）

図工の学習を通して、感性を働かせながらつくりだす喜びを味わわせていき、豊かな情操を養っていきます。

 

2年生の図工の学習です。

何をしている場面でしょう？

手に動きに特徴がありますね。

ひもを付けています。

あやとりをしている様子でした。完成が楽しみです。

5年生の学習です。

細かい部分も丁寧に着色しています。

5年生の作品も完成が楽しみです。

 

学習の様子

学習の様子（10月）を紹介します。

 

3年音楽「名探偵コナンのテーマ」を演奏しています。リコーダーと鍵盤ハーモニカ、そして先生のギターで演奏していました。

4年音楽「もみじ」の二部合唱です。とてもきれいな歌声でした。

2年生図工「紙版画」の学習です。

完成した作品をうれしそうに見せてくれました。

4年国語「ごんぎつね」の学習です。ごんが栗や松茸を兵十の家に持っていくときの気持ちについて考えています。

3年生は理科の学習で、ホウセンカとヒマワリの様子を観察していました。

春にまいた種を育ててきて、ホウセンカ・ヒマワリに種ができました。命はつながっていることを学んでいます。

 

球技大会（11月8日）

11月8日（土）に、郡中学校校区PTA球技大会が行われました。竹松小学校PTAからは2チームが出場しました。Bチームは予選パート敗退でしたが、Aチームが予選パートを1位で通過し、決勝戦に進出しました。決勝戦では、郡中学校Bチームと対戦し、接戦となりましたが勝利し、見事優勝しました。出場されたみなさん、そして応援に来てくださったみなさん、本当にお疲れさまでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ボランティア

みんなのために働くことは、自分自身だけでなく、周りの人も幸せにすることができます。多くの人がいろいろな場面で頑張っています。

 

朝からのごみ拾いで、集まったごみです。

図工の学習の後に、床をきれいに拭きあげている4年生です。

考えて行動する姿、とても素晴らしいです。

スリッパ並べをしている6年生です。

 

放課後に掃除を手伝ってくれる3年生と4年生です。

トイレ掃除を頑張っている6年生です。

 

芸術の秋

音楽の学習では、友達と音を合わせて、二部合唱や二部合奏の練習に取り組んでいます。きれいな音色が響いています。芸術の秋です。音楽や図工の学習を通して、感性を育てていきます。

 

3年音楽「ゆかいな木きん」：鍵盤ハーモニカとリコーダーの音を聴き合いながら音を合わせて演奏し、拍の流れに乗ってグループで一体感のある演奏を目指して練習しています。

鍵盤ハーモニカの練習中です。

楽譜を見ながら、指の運びを確認しています。

リコーダーの練習中です。

鍵盤ハーモニカとリコーダーが一緒に音を合わせて演奏しています。上手でした。

4年生は「もみじ」の歌を歌っていました。主旋律や副旋律の音の重なりを聴き取り、二部合唱の練習をしていました。

 

 

言葉だけでは相手に気持ちは伝わらない

コミュニケーションに対して、心理学者のアルバート・メラビアン博士は、話し手が聞き手に与える影響がどのような要素で形成されるか測定しました。視覚情報（Visual）：見た目・身だしなみ・しぐさ・表情・視線＝55％、聴覚情報（Vocal）：声の質（高低）・速さ・大きさ・テンポ＝38％、言語情報（Verbal）：話す言葉そのもの＝ 7％、つまり、言葉以外の非言語的な要素で93％の印象が決まってしまう。言語的な部分は1割にも満たない、7％しか相手に伝わらないというデータがあります。学校での群読や合唱、英会話などもコミュニケーションの力を伸ばすためのトレーニングになります。相手意識をもった表現力を高めていきます。

 

5年国語の学習です。

自分の考えを友達に伝える。

友達の考えを聞き、自分の考えと比較する。

主体的、対話的で深い学びを様々な学習で仕組み、子供たちの表現力を高めていきます。

5年外国語：スピーチの練習をしています。

友達のスピーチに対して、質問をしています。

 

理科の学習（4年生）

4年生の理科では、「金属、水及び空気は、温めたり冷やしたりすると、その体積が変わること」や「水は温度によって水蒸気や氷に変わること。また、水が氷になると体積が増えること」などを学習します。学習の様子を紹介します。

 

ビーカーの水に氷を入れて、ビーカーの様子を観察しています。

子供たちから「ビーカーが汗をかいてきた」という発言がありました。このような子供たちの素直な考えや気付きを素直に表現できる授業を行っていきます。

 

 

空気中に水蒸気はどこにでもあるのか調べる実験です。

 

バンブーのおはなしタイム（10月27日・28日）

10月27日の様子です。28日は2・3・5年生が対象でした。

 

28日の様子です。たくさんの人が集まりました。

ギター演奏が2人になりました。

素敵なピアノ演奏でした。

 

2冊目の絵本です。

読み語りに集中しています。

3冊目の絵本です。

たくさんの人がおはなしタイムの感想を書いて、ポストに入れてくれたそうです。バンブーのみなさんが喜ばれていました。

 

6年の学習（社会・国語）

6年生の学習の様子を紹介します。

 

織田信長がどのようにして天下統一をしていったのか読み取っていきます。

 

天下統一のためにどのようなことを行ったのか、予想しています。

「戦い」「政治」「外国との関わり」などの予想が出てきました。

国語の学習です。「やまなし」や「イーハトーヴの夢」を読み取って、宮沢賢治の生き方や考えについてまとめています。

宮沢賢治は「やまなし」で何を伝えたかったのか、自分の考えをまとめています。

 

 

宿泊学習（5年）

10月7日（火）と8日（水）に5年生は、国立諫早青少年自然の家で1泊2日の宿泊学習を行いました。そのときの様子が掲示板に掲示されています。たくさんのことを学んできました。学んだことをこれからの学校生活に生かしていきます。

 

次に使う人のことを考えて掃除を行いました。

チームワークが大切です。

まき割り

火起こし

ビュッフェスタイルでの食事です。

 

 

クラブ活動（10月24日）

10月24日（金）にクラブ活動がありました。4・5・6年生が楽しく活動していました。

 

バスケットボールクラブ

バドミントンクラブ

卓球クラブ

ダンスクラブ

イラストクラブ

郷土史クラブ

百人一首クラブ

読書クラブ

 

図書集会（10月24日）

10月24日の昼休み終了後、「図書集会」が行われました。図書委員のみなさんが、図書室での決まりについてのクイズや、絵本に関するクイズを出題しました。最後に、各学年の人気の本トップ3を紹介しました。これからも、読書に親しんでいきます。

 

集会委員が司会進行をしました。

はじめの言葉

図書室利用に関するクイズ「各学年の目標さ冊数は？」

「正しい本の取り方は？」

絵本に関するクイズです。

図書委員のみなさん、とても上手でした。

3年生のランキング

5年生のランキング

 

バンブーのおはなしタイム（10月27日・28日）

10月27日・28日の昼休み、体育館で「バンブーのおはなしタイム」がありました。27日は1・4・6年生、28日は2・3・5年生が対象のおはなしタイムでした。27日の様子です。

 

27日の様子です。たくさんの人が集まりました。

ギターの演奏も入った読み語りでした。

ピアノの演奏もありました。

 

2冊目の絵本です。

 

3冊目の絵本です。

 

学校を美しく

トイレのスリッパ並べをたくさんの人が行っています。一人一人が意識して、次に使う人のことを考えて行動することが大切ですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

読書の様子

朝からの読書の様子です。どの学級も静かに読書を行い、心を落ち着かせて1日がスタートします。

 

 

 

 

 

お薦めの本の紹介です。（5年生）

学級のブック係が作ったそうです。

とても上手に作っています。

 

図書まつり2日目（10月21日）

図書まつり2日目の様子です。たくさんの子供たちが集まり、昼休みの図書室は大盛況でした。

 

図書担当の先生が、1日目の様子を紹介していました。

たくさんの本を借りて、とてもうれしそうです。

貸出しのお世話をしてる図書委員のみなさんは、大忙しです。

 

図書まつり2日目で、シールがこんなに増えました。

3日目、もっとシールが増えました。

1年生です。

2年生です。

 

学習の様子

学習の様子を紹介します。

 

4年外国語の学習

4年道徳の学習

1年道徳の学習：たくさんの人が意欲的に挙手をして、発表していました。

発表者をしっかりと向いて話を聞いていて、聞く態度もばっちりです。

2年道徳「ねえ、聞いて」

3年社会　社会科見学で行ったスーパーマーケットについて、新聞にまとめています。

見学メモをもとに、新聞にまとめています。

完成が楽しみです。

 

学習の様子（5年・3年）

3年生と5年生の学習の様子を紹介します。

 

5年算数「公約数」の学習です。公約数を素早く見付ける方法を考えています。

真剣に学習に取り組む姿が見られます。学びをさらに深めていきます。

5年道徳「折れたタワー」の学習です。自分の考えや意見を相手に伝えるとともに、謙虚な心をもち、広い心で自分と異なる意見や立場を尊重する心情を高めることがねらいです。

3年算数「16×4」の筆算で計算する学習です。今回はくり上がりがあります。くり上がった「2」をどのようにしたらいいのか、みんなで考えています。

まずは「自分でやってみる」ことが大切です。

 

 

3年道徳「おかあさんの『ふふふ』」の学習です。自分の特徴に気付き、自分の長所を伸ばそうとする心情を高めることがねらいです。

 

図書まつり（10月20日）

10月20日に、「図書まつり」が始まりました。読書の秋です。どんどん読書に親しんでいきましょう。

 

 

バンブーのみなさんが、10月27日と28日に行う「おはなしタイム」の準備をしていました。

図書まつりの初日の様子です。

本を借りたらシールをもらい、掲示物に貼ります。

シールが貼ってあるのが分かりますか？

 

 

芸術の秋（1年生の図工の学習）

1年生の図工の学習です。ローラーやスポンジ、自分の手のひらなど、いろいろな形でぺったんコロコロしました。みんな泥だらけならぬ、色だらけ（絵具まみれ）になりながら、楽しんで創作活動に取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

立冬（11月7日）

11月7日は「立冬（りっとう）」暦の上では冬になります。この頃から全国的に、朝夕の冷え込みが厳しくなってきます。風邪をひいたり、インフルエンザに感染したりする人が増えてくる時期です。日頃の生活でも、①手洗い・うがい　②せきエチケット　③湿気・換気　④バランスのよい食事　⑤早寝早起き　などの予防を行い、感染症の予防に努めていきましょう。

 

10月14日の畑の様子です。ダイコンが大きく育っています。

毎日の水やりや雑草取りのお世話のおかげで、グングン成長しています。

5年生のニンジンも大きくなってきました。

10月15日、5年生はニンジンの間引きを行いました。

 

 

 

 

スポーツの秋

5年生の体育の学習を紹介します。

 

5年生の体育の学習の様子です。切り返し系の技や回転系の技の練習に取り組んでいました。台上前転やかかえ込み跳びの練習を頑張っていました。

切り返し系の技（かかえ込み跳び）の練習です。

回転系の技（台上前転）の練習です。

自分の力に応じた場を選び、練習に取り組んでいます。

フラッグフットボールの学習です。

フラッグフットボールとは、マリ間フットボールのような「セットプレー」を繰り返して得点を競い合うゲームです。

ランかパスで、いかに相手の陣地の奥までボールを運べるかで得点が決まります。

 

給食

給食メニューの紹介です。毎日おいしい給食をありがとうございます。

 

10月10日の給食は「ご飯・牛乳・鶏ごぼう汁・和風ハンバーグ・ごまあえ」でした。

10月14日の給食は「秋の香りご飯・牛乳・のっぺい汁・魚の野菜あんかけ」でした。

10月15日の給食は「コッペパン・ポークビーンズ・アーモンドサラダ・いちごジャム」でした。

10月16日の給食は「ご飯・牛乳・豚汁・サンマのみぞれ煮・干し大根の酢の物」でした。

10月17日の給食は「ご飯・牛乳・野菜わん・チキンカツ・もやしとにらの炒め物」でした。

10月20日の給食は「ご飯・牛乳・筑前煮・キュウリと春雨の酢の物」でした。

10月21日の給食は「ご飯・牛乳・ワンタンスープ・焼肉」でした。

給食中に、6年生は栄養職員から「修学旅行」で出てくる郷土料理についての話がありました。6年生は、明日から修学旅行です。

 

芸術の秋

4年・6年の図工の学習です。

 

4年生の学習です。

 

 

6年生の学習です。

 

 

小体祭（10月23日）

10月23日、6年生は小体祭に出場しました。さわやかな秋晴れの中で、競技を頑張ったり、友達の応援をしたりし、仲間との親睦を深めることができました。

 

出発のとき、5年生が見送りをしていました。

 

1年生も6年生の見送りをし、「頑張って！」と声をかけていました。

さあ、今から大村市陸上競技場へと向かいます。

6年生の黒板には、メッセージが書かれていました。

5年生は「応援団」を結成し、小体祭の前日、6年生にエールを送りました。

5年生は、学級でもエールの練習をしていました。来年度の運動会の応援団候補ですね。

 

読書の秋

朝からの読書と図書室での読書の様子です。

 

6年生の朝読の様子です。

 

3年生の読書の様子です。

静かな雰囲気の中で、読書に親しんでいます。

 

 

 

司書の先生が読み語りをしていました。

 

学習の様子（3・4年生）

3・4年生の学習の様子です。

 

3年国語「すがたをかえる大豆」の学習です。文章全体を「はじめ」「中」「終わり」に分けています。たくさんの考えが出てきました。

発表者に体を向け、目と耳と心を傾けて、話を聴きます。

3年理科：糸電話で、音の伝わり方を確認しています。

「音の伝わり方」について、まとめています。

4年算数「わり算のきまり」の学習です。わる数とわられる数に同じ数をかけても、同じ数でわっても、答え（商）は同じになるというきまりを見付けていました。

4年国語「ごんぎつね」の学習です。

4年国語の学習の様子です。

4年算数「倍の見方」の学習の様子です。

 

郡地区公民館見学（2年生）

10月23日（木）、2年生は生活科の「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、郡地区公民館（郡コミュニティセンター）の見学をしました。「公共物や公共施設の利用を通して、よさを感じたり働きを捉えたりして、身の回りにはみんなで使う物があることや、それらを支えている人々がいることに気付き、それらを大切にし、正しく安全に利用することができるようにする」ことがねらいです。

 

交通ルールを守って目的地まで歩きました。横断歩道で、手をあげて横断しています

公民館の方からの説明をしっかり聞いています。

積極的に質問しています。

図書・児童室の見学です。

たくさんの本がありました。

 

 

 

体育の学習

11月は日照時間の減少、強い寒気の流入による気圧配置の変化など、季節の変わり目で、心身の健康に影響の出やすい時期と言われています。日照時間が減少すると、脳内セロトニンの合成速度が落ちて神経機能が低下すると言われています。日中でも眠気がある、気分が落ち込み無気力になるなど「季節性うつ病」の症状が表れることもあります。セロトニン不足を補う意味でも、積極的に野外活動や外での運動や遊びを行いながら、気分転換を図っていきます。4年生と5年生の体育の学習の様子を紹介します。

 

4年「フラッグフットボール」の学習です。どのように攻めるのか作戦会議中です。

4年「ベースボール型ゲーム」の学習です。

 

4年「走の運動（小型ハードル走）」の学習です。

小型ハードルをリズムよく走り越える楽しさを味わいながら、走っています。

5年「フラッグフットボール」の学習です。

 

ハロウィン仮装ウォークラリー・第24回竹松お宮日奉納相撲大会（10月26日）

10月26日（日）、竹松小校区子ども会育成連絡協議会（竹子連）が主催する「第3回ハロウィン仮装ウォークラリー」が行われました。鬼橋公民館をスタートし、二宮神社やカッパの像、小路口本町公園、小路口馬頭観音、小路口公民館のチェックポイントで、なぞなぞ怪人から出題されたなぞなぞ（クイズ）に答え、「秘密の宝の暗号（数字）」をゲットしてゴールしました。友達同士や親子で楽しく、地域のいろいろな場所を知ることができました。相撲大会では、出場した6名が頑張りました。

 

この地図を見ながら、7チームが地域を歩きました。

 

 

 

 

 

「第24回竹松お宮日奉納相撲大会」では、6名の出場があり、3名が入賞しました。

 

秋の俳句

11月の異名は「霜月、神楽月、神帰月、雪待月」などがあります。霜月は、文字どおり「霜の降る月」から名付けられ、霜が降るほどに寒い季節になったということです。寒くなると、風邪をひきやすくなります。手洗い・うがいなどを行い、体調管理に気を付けて生活していきましょう。
＜今月の俳句＞
○一人行き二人畦行く小春かな（水原秋桜子）○山あひに日のあたりゐるしぐれかな（室生犀星）○はるかなこゑ「茶の花がもうさいています」（加藤楸邨）○海に出て木枯帰るところなし（山口誓子）○世の中も淋しくなりぬ三の酉（正岡子規）

 

6年生は秋の俳句をつくりました。

秋の雰囲気や景色を上手に表現しています。

 

 

 

 

 

 

スクールコンサート（10月23日）

長崎OMURA室内合奏団のみなさんが来られて、スクールコンサートが行われました。5年生が参加して、素敵な時間を過ごしました。長崎OMURA室内合奏団のみなさん、ありがとうございました。
【プログラム】
①喜劇劇「天国と地獄」序曲より　アレグロ／オッフェンバック　②楽器紹介［弦楽器］アイネ・クライネ・ナハトマジーク第1楽章より／モーツァルト　［管楽器］ラグタイム・ダンス／ジョプリン　③「ペールギュント組曲」より『朝』／グリーグ　④チャルダッシュ／モンティ　⑤お楽しみコーナー　⑥校歌　⑦フィドル・ファドル／アンダーソン

 

とても素敵な演奏でした。

長崎OMURA室内合奏団のみなさん、ありがとうございました。

コンサートの後に、感想を書きました。

たくさんの感想を書いていました。

素晴らしい音楽（演奏）は、人の心を動かしますね。本物に触れるとても貴重な体験でした。

 

人との関わりを通して（6年家庭科）

6年生は家庭科の学習でナップサックを制作しています。毎回、保護者のみなさんがサポートティーチャーとして、制作の支援をしてくださり、どの学級も完成しました。明後日からの修学旅行に間に合いました。この時期は、社会科見学や宿泊学習、修学旅行などの学校行事や、地域行事・PTA行事など、学校内外で「人と関わる活動」が多く行われます。このような人と関わる取組を通して、「親切・思いやり」「感謝」「礼儀」「友情・信頼」「相互理解・寛容」などの道徳的な心情を、日々の教育活動全体を通して育てていきます。

 

6年生の家庭科の学習です。

保護者の方がサポートティーチャーとして、手伝ってくださっています。

お忙しい中、ありがとうございます。

完成間近です。